Una Generación Perdida: El impacto en los Niños Rohingyas

© ACNUR/Saiful Huq Omi

La crisis rohingya ha causado un grave impacto en los niños de esta comunidad. Estos representan más de la mitad de la población de refugiados y han sido desproporcionadamente afectados por la crisis debido a sus vulnerabilidades físicas, psicológicas y sociales. Un problema considerable es la falta de educación, ya que muchos niños no pueden acceder a ella debido a la sobrepoblación en los campos de refugiados y a la carencia de infraestructura adecuada. 
Según datos de UNICEF, únicamente el 10% de los niños rohingyas tiene acceso a una educación formal. (Niños Rohingya En Bangladesh: Marginados y Desesperados | UNICEF, s. f.) Asimismo, los niños rohingyas han sufrido traumas psicológicos severos, como la violencia, la separación de sus familias y la pérdida de seres queridos. Esto ha resultado en problemas de salud mental, incluyendo trastornos de estrés postraumático y ansiedad. (Crisis Rohingya: «Me Encantaría Ir Al Colegio, Pero No Puedo Ir Tan Lejos», s. f.). La ausencia de apoyo psicológico y la falta de instalaciones de salud adecuadas han empeorado estas situaciones. (Frounfelker et al., 2019). 
La salud física es igualmente un problema grave. Los niños rohingyas están en riesgo de contraer enfermedades como la diarrea y sufrir desnutrición, y muchos carecen de acceso a servicios de salud adecuados. La falta de agua potable y de condiciones sanitarias adecuadas también es un problema considerable, lo que puede provocar enfermedades como el dengue y la malaria. (Niños Rohingya En Bangladesh: Marginados y Desesperados | UNICEF, s. f.). 
Esta crisis afecta profundamente a los niños rohingyas, limitando no solo sus oportunidades educativas, sino que también les genera traumas psicológicos y problemas de salud. Debido a esto, resulta con suma urgencia que se brinde apoyo psicosocial y médico, así como educación y protección, para ayudar a estos niños a superar los efectos de la crisis y construir un futuro más seguro y próspero para ellos.

Referencias:

Crisis Rohingya: «Me encantaría ir al colegio, pero no puedo ir tan lejos». (s. f.). https://www.accioncontraelhambre.org/es/te-contamos/blog-testimonios/crisis-rohingya-me-encantaria-ir-al-colegio-pero-no-puedo-ir-tan-lejos

Frounfelker, R., Islam, N., Falcone, J., Farrar, J., Ra, C., Antonaccio, C., Enelamah, N., & Betancourt, T. (2019). La vida atravesada por la guerra: la salud mental de los niños y los jóvenes en zonas afectadas por conflictos. International Review Of The Red Cross, 911. https://international-review.icrc.org/sites/default/files/reviews-pdf/2021-07/911_Frounfelker_OK.pdf

Huq Omi, S. (2017, 10 abril). [Muchos niños Rohingya como estos, viven en alojamientos abarrotados en Bangladesh después de haber huido de la violencia en Myanmar]. ACNUR. https://www.acnur.org/sites/default/files/styles/d07_square/public/legacy-images/58e6666c3.webp?h=f2790038&itok=9Lu80ySO

Niños rohingya en Bangladesh: marginados y desesperados | UNICEF. (s. f.). UNICEF España. https://www.unicef.es/causas/emergencias/ninos-rohingya-bangladesh